Тонавкс
| Тонавкс | |
|---|---|
 Московонь тонавтнема кудо (2023-це ие) | |
| Косо нолдави тевс | Тонавтома |
| Появамонь шкась | XVII-це пинге |
| Автор понятия | Ян Амос Коменский |
То́навкс (руз. Уро́к) — те школасо тонавтомань анокстамонь форма, конань пингстэ тонавтыцясь аравтозь шканть перть вети тонавтомань ды содамочинь кастомань тевенть. Истямо лувсо занятиятне ютавтневить тонавтомань ламо кудотнесэ (школатнесэ, лицейтнесэ, гимназиятнесэ, колледжтнесэ)[1].
Косто саевсь валось
1374-це иестэ Цволле ошкесэ Джон Сил ушодксонь школань ректорось тиезе шабатнень тонафнемаснон сянь коряс, мезсь сяда тов кармась лемневома классно-урочнай системакс. Сон сувафтозе тонафнихнень явомаснон классова и ётафтомаснон коряс марстонь порядкать сяда товолдонь классу. Сон аноклафоль тонафтома шачема кяльса, мезсь XIV-це векста ульсь однякс, эста тонафнемать ётафнезь латинскяй кяльса.
1537-1582-це иетнесэ Иоганнес Штурм, немецко-французскяй Страсбургса протестантскяй гимназиянь ректорсь виияфтозе тя системать. 1567-1581-це иетнестэ гимназиясь тифоль академиякс. Эсонза тонафнесь 600-ть малава гимназист. Штурмсь явозень класснень тонафнема кизотнень коряс (васенда 7 кизот, меле тонафнема пингонц касфтозь 8-ти). Кда класса повондсь лама ученик, классь явондовсь 10 ломань дополнительнай группава оцю ученикть мархта (тя ульсь белл-ланкастерскяй системань прообразсь, кона эвондась XVIII векть песта — XIX векть ушетксста). Штурмсь явфтозень тонафнемань предметтнень, фкя урокса тонафневсь фкя предмет. Сон васенцеда крхкаста арьсезе и нолдазе тевс марстонь тонафнемань планть[2].
XVII вексь, Ян Амос Коменский — чехонь педагогсь-гуманистсь, тяниень классно-урочнай тонафнемань системань тиись. Коменскяйда инголе шабатне тонафнесть оцюфнень мархта, тонафнемань процессь ульсь хаотичнай. Коменский сувафтсь порядка и система: урокне ушедсть ётнема расписаниять коряс, тонафтыхне получсесть специальнай аноклама[3]. Юрса ащи принципне:
- Класса тонафнемасн фкя кизонь иттнень. Тя лезды тонафтыхненди тиендемс тонафнемань процессть, сявондемс мяльс шабатнень виияфнемаснон эсь лацонь ширензон.
- Тонафнемань процессь регламентировандаф. Урокне ётафневихть расписанияс коря, тя лезды лац нолдамс тевс пингть и максомс фкя лацонь возможностть тонафнихненди.
- Тонафтыхненди специальнай аноклама синь ётнихть тонафнема и получайхть диплом, тя лезды теест цебярьста тонафтомс.
Меле российскяй школась тиевсь немецкяй образовательнай койхнень-обуцятнень коряс. «Урокть» вастс школатнень эса молезь «экзерсис» (упражнения) омба масторонь валсь, «урок» педагогическяй терминць пачкодсь рузонь кяльти XIX векста[4].
Мейстэ ашти тонавксось
Эрьва тонавксось ашти башка пельксстэ. Синь могут лисемс эрь кодама сочетанияса, шарьхкодемок структурать, конань коряс эряви шарьхкодемс элементтнень составснон, синь точнай фкя фкянь мельге молемаснон и синь ётксост соткснень. Структурась эрси шожда ды стака, ащи тонавксонть учебнай материалонц содержаниянц, тонафнихнень кизос коре эсь лацонь ширеснон и эсь лацонь ширеснон эзда.
Тонавксонть ладямац од темать азондомста кепотьксонди — Виде ужень параллелепипедть объёмоц:
| Тонавксонть пельксэсь | Пингсь | Цельсь | Тонафтыть тевонь вятемац | Преподавательть тевонь вятемац |
|---|---|---|---|---|
| Oргмоментсь | 3 минутат | Лемонь азомась, Ушетксть пяльксоц | Тонафтысь, или классонь вятись лемди тонафнихнень лемснон | Тонафнихне азыхть пря, кие аш класса, сянь лемоц сувафтови классонь журналу |
| Кудонь тевть ваномац | 2 мин | Кудонь тевть ваномац (цилиндрть лангонц площадец) тетратнень эзда или вастста ащезь | Тонафтысь кизефни кудонь тевть и путы питне | Тонафнихне няфтьсазь эсь сатфксснон-тифснон |
| Содамошинь оржаптомась[5] | 5 минутат | Урокть пяльксоц, конань пингста ттонафнихне пяшкодьсазь маштомошиснон и навыкснон од содамошитнень тонадомаса | Тонафтысь максси кизефкст шарьхкодематнень колга | Тонафнихне отвечайхть кизефкснень лангс |
| Темать лемдемац и урокть задачанза | 10 минутат | Кода лувомс параллелипипедть объёмонц | Тонафтысь сувафты объёмти шарьхкодема, кизефни кодама геометрическяй объекнень ули объёмсна | Тонафнихне отвечайхть кизефксненьлангс, азсазь, што объёмсна ули многогранникнень, кой-кона шарондыхне (цилиндрсь, конуссь, шарсь) |
| Од материалть шарьхкодемац тонафнить пряса | 10 минутат | Учебникста конспектонь тиемась | Тонафтысь азонды объёмть колга, икой-коста максы шарьхкодема аф шарьхкодевити | Тонафнихне тиихть конспект текстти и кулхцондыхть тонафтыть эса, а тяфта жа сёрмадсазь тетрадезст юрса ащи объёмть ширензон |
| Всенце кемокстамась[6] | 5 мин | Решение простейших задач (произведение трёх измерений) | Учитель предлагает найти объем прямоугольного параллелипипеда с измерениями 3, 4, 5. Может выбрать для ответа любого учащегося | Тонафнихне мушендыхть прямоугольнай параллелипипедонь объем. V=abc=3*4*5. Кда синь пяшкодезь задачать, то теест ули кода кеподемс кядьснон |
| Задачань решандамась | 5 минутат | Задачань решандамась доскать инголе (кепотьксонди, параллелипипедть объёмонц мумац диагоналень ширде) | Тонафтысь максы иттненди тиемс задача учебникста, задачатнень тёкшсна кучкада сери | Тонафнихне (или тонафнись) решандайхть задача доскать ваксса. тяка пингть тонафнихне решандайхть задачать эса эсь тетрадьснон лангса |
| Тонавксонть пезэ | 2 минутат | Питнень путомась | Тонафтысь путы оценкат тетрадти (покодеманкса или конспектть инкса) или классонь журналу | Тонафнихне макссазь эсь тетрадснон ваноманнди |
| Кудонь тев | 2 минутат | Максови мзярошка задача учебникста (сяда сидеста кучка тёкшень) | ||
| Рефлексия[7] | 1 минута | Урокти анализонь максомась тонафнихнень ширде | Тонафтысь кизефти урокть колга | Тонфнихне максыхть питне урокти мялень тумать коряс, стакат или тёждят ульсть задачкатне, шарьхкотьф или аф материалсь |
Типень коряс тонавкстнэ
1. Трямонь-кастомань аравтоматнень коряс уроконь явовомазо:
- комбинированнай уроксь;
- од материалонь азондомань уроксь;
- од материалонь кемокстамань уроксь и практическяй маштомошинь и навыконь кемокстамась;
- эсь покодемань уроксь;
- уроксь-конференцись и уроксь-семинарсь[8];
- тонафнеф материалонь ляфтамань уроксь, обобщениясь и систематизацись;
- проверямань и содамошинкса, маштомошинкса, навоконксапитнень путомась; контрольнай и эсьотям покодемань ётафтомась;
- интегрированнай уроксь;
- интерактивнай уроксь. Кирди эсь эсонза колма составляющайхнень тевс нолдамаснон — тонафтыть электронной тонавтомапелень тевс нолдамасна, тонафтыть электроннай учебниконь тевс нолдамац и интерактивнай доскань. Якя фкянь мархта сотф принципсь — электроннай учебниксь ладяф планшетть лангс. Эрь тонафтыть планшетоц сотф марстонь сетьс интерактивнай доскать и тонафнить планшетонц мархта. Электроннай учебникнень эса улихть гиперссылкат сувафтфт энциклопедият, келептьф иллюстрирования алу валхтозь шаштфтома мархта, кросс-ссылка тучебникть эрь кодама пяльксонзон мархта. Тяфтама учебникне ули кода нолдамс аудио- и видеоматериалонь, графикне, конатнень вельде ули кода тонафнихненди шарьхкодемс тонафнеф материалть[9].
2. Уроконь классификациясь навыконь пуроптомать коряс:
- вводнай уроксь
- тренировочнай уроксь
- итоговай уроксь
3. Уроконь классификациясь приёмонь тевс нолдамань коряс и содамошинь тевонь коряс:
- уроксь-практикумсь
- уроксь-семинарсь
- уроксь-лекциясь
- уроксь-зачётсь
- уроксь-игрась
- уроксь-конференциясь
- уроксь-экскурсиясь
4. Уроконь классификациясь уебно-воспитательнай процессонь участникнень общенияснон ладямаснон способонь коряс:
- покодемань ладямань уроксь параса или полафневи составса уроксь
- работань ладямань урок статистическяй паратнень или постояннай составонь паратнень эса;
- покодемань уроксь ёмла группаса;
- тонафнемань марстонь способонь уроксь;
- тонафнемань дистанционнай типсь. Россияса дистанционной тонавтоманть официальнайста виияфтомань шикс ули кода лувомс 1997 кизонь 30 майста, мзярда лиссь Россиянь Минобразованиять 1050 № приказоц, конань вельде ётафневи тонафнемань сфераса дистанционнай тонафнемань эксперимент. 2020-це кизоня COVID-19 пандемиясь вятсь ламоц школатнень марнек мастор лангса сёлгомаснонды. Ламоц школатне ся пингть ётасть дистанционнай онлайн-тонафнемати Zoom, Cisco Webex, Google Classroom, Microsoft Teams, D2L и Edgenuity, Skype платформатнень вельде[10][11].
5. Уроконь классификациясь васенце вастса ащи тонафнема методонь тевть нолдамаса:
- информирующай уроксь;
- проблемнай уроксь;
- исследовательскяй уроксь;
- эвристическяй уроксь.
6. Уроконь классификациясь предметонь ёткса сотксонь коряс:
- интегрированнай уроксь;
- библиотечнай уроксь;
- клубнай уроксь;
- медиауроксь[12].
7. Тяфта жа эряйхть панжада и аф классонь занятият. Кепотьксонди, 2022-це кизоста сявомок Россияса эрь атяньжиня васенце занятиякс Россиянь сембе школатнень эса ётафневи «Эрявикстэ кортамот». Юрса ащи тематне сотфт тяниень пингонь Россияса ломанть эряфса ключевой аспекттнень мархт.
2024-це ие)
Тонавксонть кувалмозо
Ян Амос Коменскиень системанзо коряс кой-мзяра част мельцек (кода фалу, 4 частс) заняфоль фкя учитель, сон мушендозе работать кувалмонц эрявикс задачатнень лангса. Сяда меле, оцю ученикнень ваномаснон ала ни, школьникненди эрявсь покодемс 4 частти самс эсь вийсост.
Академическяй и московскяй университетскяй гимназиянь регламентть коряс, урокнень кувалмосна ульсь 2 частт, тевс нолявсь кизонь расписаниясь. Урокне явондовсть кудонь и школаса, конат эсь ширдест явондовсть приватнайс (тонафтыснон мархта) и марстоннекс (эрь кодама кизонь иттнень участияснон мархта, преподавательхнень и администрациять). Тяфта жа ульсть ранняй (аноклай урокт), коса лия классонь эряфкшу тонафнись (аудиторсь) проверязень анокламать и кочказень результаттнень. 1828-це иестэ гимназиянь урокось таргавсь 90 минутат[13], 1865-це иестэ — 60 минутат[14].
XX-це векть кучказонза «урок» терминць шарфтовсь тонафнемань занятиятнень пингснон лангс ды кармась шарьхкотьфтема синь кувалмоснон. XXI-це векста странатнень эса урокть кувалмоц кармась аф фкя лацонь:
- США — 45-ста 90 минутас (урокть молема пингонц ладясы эрь школась сонць).
- Франция — 55-ста 2 частонь молемс (кувалмоц ащи предметть эзда).
- Канада — 75 минута
- Израиль — 90 минута (2×45).
- Индия — 35 минута
- Китай — 40 минута
- Германия — 90 минута (тонафтыти ули кода шумордамс урокть 45 минутада меле).
- Япония — 45—50 минута
- Финляндия — урокть куалмоц моли тонафтыть мяленц коряс.
- Россия — 40—45 минута, начальнай школаса 30—35 минута[4]. Илань шида ингорле урокть кувалмоц ули кода крьфтамс учебнай заведениять администрациянц мяленц коряс. Кода фалу, неделять пингста урокне ушедыхть дадяф пингста[3].
Фотот
Артомань тонавкс
Англань келень тонавкс
Биологиянь тонавкс
Географиянь тонавкс
Астрономиянь тонавкс
Математикань тонавкс
Химиянь тонавкс
Ушодксонь школань
1-це классо тонавкс, Саратов ош, тонавтомань
1955—56-це ие
Блокадной Ленинградонь
7-це классонь средней школасо тонавкс, 1942-це ие
Тешкставкст
- ↑ Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — Издательский центр «Академия», 2000. — 576 с.
- ↑ Классно-урочное обучение: предшественники Я.А. Коменского - История педагогики и образования - Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. si-sv.com. Дата обращения: 15 Таштамковонь 2025.
- ↑ 1 2 Кто придумал учить уроки. Ян Амос Коменский: Человек, который подарил нам уроки 📚, Telegraph (22 Умарьков 2024). Ваннозь 22 Умарьковонь 2025.
- ↑ 1 2 Владимирович, Могилев Александр. Очевидное-невероятное: что такое школьный урок (20 Ожоков 2017). Ваннозь 22 Умарьковонь 2025.
- ↑ Актуализация знаний, как этап современного урока. Дата обращения: 13 Таштамковонь 2025. Архивировано 21 Якшамковонь 2022 года.
- ↑ Этап - первичное закрепление. Дата обращения: 13 Таштамковонь 2025. Архивировано 28 Сундерьковонь 2020 года.
- ↑ Рефлексия как этап урока: виды, приемы, примеры. Дата обращения: 13 Таштамковонь 2025. Архивировано 4 Ожоковонь 2020 года.
- ↑ Это формы, а не виды уроков. Семинар может проводиться и на уроке закрепления, и на уроке-проверке, равно как и конференцияя
- ↑ Об электронном учебнике / Департамент образования Москвы. — 2015.
- ↑ Hood, Micaela Virtual learning gets mixed reviews from Pocono parents (1 Панжиковонь 2020).
- ↑ Как в других странах школы перешли на онлайн-обучение (руз.). Российская газета (12 Якшамковонь 2021). Дата обращения: 15 Таштамковонь 2025.
- ↑ Методическое пособие по созданию современного уроксьа по ФГОС. Дата обращения: Таштамков 2025. Архивировано 21 Якшамковонь 2022 года.
- ↑ Тонавкстнэнь истямо кувалмось ютавтневи ВУЗ-тнэсэ ды лемдяви паракс
- ↑ Саввина О.А., Марушкина И.А. Урок математики в дореволюционной средней школе.. — М.: Инфра-М, 2013. — С. 18. — 80 с. — ISBN ISBN 978-5-16-006909-8.
Литература
- Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. — Назрань: Пилигрим, 2010. — 485 с.
- Саввина О. А., Марушкина И. А. Урок математики в дореволюционной средней школе. — М.: Инфра-М, 2013. — 80 с. — ISBN 978-5-16-006909-8.